Emnet i dette værksted er DYR. Det egner sig til tværfaglig undervisning og berører blandt andet dyrebeskrivelser, dyreforældre, dyregåder, dyrehistorier, dyreunger, fugle, hvaler, insekter, katte, krybdyr, pattedyr, rovdyr, skaldyr samt de stærkeste og største dyr.
Sådan arbejder eleverne med værkstedet
Forud for arbejdet kan hver elev få en værkstedsliste, en mappe og linjeret papir. Mappen bliver elevens arbejdsmappe, hvor besvarelserne til de aktiviteter, der kræver det, kan samles.
Når en aktivitet er afsluttet, kan datoen skrives på værkstedslisten. På den måde kan både elev og lærer følge med i, hvilke aktiviteter der er arbejdet med, og hvor mange gange.
Mange af aktiviteterne er selvkontrollerende, for eksempel Electroboards, klemmehjul og viklekort. Arbejdsmappen kan samtidig bruges som grundlag for evaluering af elevens indsats og udbytte af værkstedsarbejdet.
